[REPORT] 효능감 理論
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작성일 23-01-24 21:04본문
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반면 그렇지 못한 학습자는 Task 를 회피하게 되며 수동적인 학습자가 되게 됩니다.
이 글은 효능감에 대한 이론입니다. 만약 자아 효능감이 강할수록 Task 에 대한 자신감을 가지기 때문에 훨씬 동기부여가 잘 되고 Task 를 함에 있어 집중력이 증배됩니다. 이는 assignment에 회피하거나 접근하려는 경향성에도 effect을 주어 효능감을 지닌 학생은 과업에 직접적으로 집중하지만 그렇지 않은 학생의 경우 무력감을 느끼게 되어 assignment를 회피하게 된다된다.
이 글은 효능감에 대한 理論입니다.
4. 자기가치이론(理論)
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1. 자아 효능감 이론(理論)
다. 반면 그렇지 못한 학습자는 과제를 회피하게 되며 수동적인 학습자가 되게 됩니다. 효능감이란 어떤 Task 를 수행할 수 있다고 느끼는 믿음입니다. 만약 자아 효능감이 강할수록 과제에 대한 자신감을 가지기 때문에 훨씬 동기부여가 잘 되고 과제를 함에 있어 집중력이 증배됩니다.
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5. 자기결정성이론(理論)
2. 교사효능감 이론(理論)
설명
1. 자아효능감 이론(理論)
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6. 目標(목표)지향성 이론(理論)
효능감 理論
3. 무력감 이론(理論)
순서
자기효능은 어떤 행위를 수행할 수 있는 자기 자신의 능력에 대한 믿음을 말한다. 자기효능감은 자기 스스로에게 긍정적인 감정을 경험하게 하여 보다 상위assignment에 도전하려는 열정을 가지게 한다. 효능감이란 어떤 과제를 수행할 수 있다고 느끼는 믿음입니다.