교사와 학생의‘상담`
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작성일 22-10-20 23:15
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2) 연구방법
본 발표를 준비하며 조사한 내용들은 기존 문헌 조사, 학생과 교사를 인터뷰, 학생에게 실시한 설문 조사, 매체reference(자료)를 통한 사례(instance) 제시 등이다. 기존 문헌 조사를 통해 상담에 관한 내용을 담고 있는 여…(drop)
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다. 이런 심각한 문제뿐만이 아니라 우리 주변에서는 진로상담이나 입시상담 등 학생과 교사간의 소통이 제대로 이루어지지 않아 좋지 않은 결과를 낳게 되는 경우를 찾아 볼 수 있다아
수업시간 내에 이루어지는 의사소통 활동 또한 중요하지만, 우리는 그 이외에 학생과 교사간의 교감을 가장 필요로 하는 시간을 상담시간이라고 생각하였다. 최근 사회에서 크게 이슈화 되고 있는 학교 폭력 사건 등은 가해 학생뿐만 아니라 피해 학생 또한 담임교사간의 소통 부재가 하나의 요인이었다고 한다.교사와 학생의‘상담`
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레포트/인문사회
설명
`학교 의사소통`
- 교사와 학생의‘상담’-
`목차`
Ⅰ. 서론
1) 주제선정 이유
2) 연구방법
3) 연구 대상 선정
4) 용어 정이
Ⅱ. 본론 1
1) 학생
2) 교사
Ⅲ. (매체에서) 교사-학생 상담 사례(instance) 찾기(본론 2)
1) 나쁜 사례(instance)
2) 좋은 사례(instance)
Ⅳ. 진정한 의사소통으로서의 상담(본론 3)
1) 모형
2) 적용
Ⅴ. 結論
Ⅵ.참고reference(자료)
Ⅰ. 서론
1) 주제선정 이유
학교에서는 다양한 의사소통이 이루어지고 있고 그에 따른 problem(문제점)도 여러 가지가 대두되고 있다아 그 중 요즘 사회 문제로 부각되는 것이 바로 교사와 학생 간의 소통의 단절이다. 이런 심각한 문제뿐만이 아니라 우리 주변에서는 진로상담이나 입시상담 등 학...
`학교 의사소통`
- 교사와 학생의‘상담’-
`목차`
Ⅰ. 서론
1) 주제선정 이유
2) 연구방법
3) 연구 대상 선정
4) 용어 정이
Ⅱ. 본론 1
1) 학생
2) 교사
Ⅲ. (매체에서) 교사-학생 상담 사례(instance) 찾기(본론 2)
1) 나쁜 사례(instance)
2) 좋은 사례(instance)
Ⅳ. 진정한 의사소통으로서의 상담(본론 3)
1) 모형
2) 적용
Ⅴ. 結論
Ⅵ.참고reference(자료)
Ⅰ. 서론
1) 주제선정 이유
학교에서는 다양한 의사소통이 이루어지고 있고 그에 따른 problem(문제점)도 여러 가지가 대두되고 있다아 그 중 요즘 사회 문제로 부각되는 것이 바로 교사와 학생 간의 소통의 단절이다. 최근 사회에서 크게 이슈화 되고 있는 학교 폭력 사건 등은 가해 학생뿐만 아니라 피해 학생 또한 담임교사간의 소통 부재가 하나의 요인이었다고 한다. 1인 대 다수로 상대하는 교실 내의 상황에 비해 1대 1로 이루어지는 상담은 학생에게 보다 직접적인 effect을 미치기 때문이다
우리 조가 준비한 본 발표에서는 그러한 상담의 여러 예를 의사소통적 측면에서 살펴보고, 준비한 reference(자료)를 토대로 교사와 학생 간의 좋지 않은 상담의 예와 좋은 상담의 예를 구분해 보고, 이러한 것들을 토대로 나아가 좋은 상담이 이루어지기 위한 교사와 학생간의 자세를 모색해 보려 한다.
