학교폭력을 예방하기위해 주요하다고 생각되는 사회복지 실천방법
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작성일 22-10-04 08:58
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이러한 이들의 경험은 학교- 지history회협력을 통해 학교폭력문제를 해결하는데 소중하게 활용될 수 있을 것이다.학교폭력을 예방하기위해 주요하다고 생각되는 사회복지 실천방법 , 학교폭력을 예방하기위해 주요하다고 생각되는 사회복지 실천방법인문사회레포트 , 학교폭력 예방하기위해 주요하다고 생각되 사회복지 실천방법
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설명
학교폭력을 예방하기위해 주요하다고 생각되는 사회복지 실천방법
주제: 학교폭력예방을 위해 학교社會福祉士가 실행할 수 있는 실천방법
1. 학교 社會福祉士
학교社會福祉士란 社會福祉士 중에서 학교교육에 대한 이해, 아동靑少年(청소년) 복지 실천에 대한 지식과 기술을 훈련 받는 社會福祉士이다.
2. 학교폭력 예방 및 대처방법
학교폭력에 대처하는 방법으로 대부분의 학자들은 단속과 처벌 위주의 대책으로는 불충분하다며 학교폭력을 불러일으키는 다양한 요인들에 대응하여 다차원적인 사회적 노력이 필요하다고 하였다. 피해학생에 대하여는 폭력피해의 충격으로부터 회복될 수 있도록 가해학생과 피해학생의 중재프로그램(program]) 개발하고 운영하며 피해학생의 사회적 지지망을 구축하기 위한 프로그램(program]) 도 함께 개발…(To be continued )
레포트/인문사회
학교폭력을 예방하기위해 주요하다고 생각되는 사회복지 실천방법
다. 가해학생의 경우에 공격성 완화를 위하여 정신교육과 스트레스 관리훈련, 대인관계를 잘 할 수 있는 사회적 기술훈련, 다른 사람의 입장을 이해할 수 있는 감정이입 훈련 등의 교육프로그램(program]) 을 개발하고 실행하는 대책이다.
첫째, 개인 차원의 대책으로 가해학생의 선도와 피해학생의 피해 회복과 피해예방을 위한 대책들이 제안되었다. 이들은 한국학교사회복지학회, 한국학교社會福祉士협회를 중심으로 학생들을 효능적으로 지원하기 위하여 10년 가까이 다양한 활동들을 개척해 오고 있다 이런 과정에서 통합적 복지서비스를 제공하여 학생문제 예방과 해결, 위기 아동 지원 등에 대한 효능를 입증해 오고 있다 이들은 학생들의 심리적, 정서적 문제 해결 및 욕구 충족, 지history회 내 학교사회복지 지원 네트워크 형성, 지history회의 다양한 인적, 물적 자원의 학교로 연계, 가족개입활동(학부모상담, 가족기능향상프로그램(program]) 실시, 가정방문활동), 학생인권 옹호활동 등의 활동 등을 펼쳐오고 있다 지금까지 많은 학교복지사업이 이루어졌는데 교육복지우선지원사업, 지방자치단체 학교社會福祉士업, WeSrart사업, 드림스타트사업 등을 통해 상당수의 社會福祉士들이 학교사회복지를 실천하는 경험을 쌓아왔다.
