다양한 watch유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 說明(설명) 하고 …
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작성일 22-11-22 22:04
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Ⅱ 본론
1. 다양한 observation유형 중 선택한 일화기록
1) 일화기록의 특징
유아를 평가할 때에는 여러 내용을 다양한 방법을 통해서 정보를 수집하고 그것에 기초하여 결과를 分析하는 것이 바람직하다. 이에 본론에서는 다양한 observation유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명(explanation)하고 만1 ~ 만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 observation하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보고자한다. 오늘날에는 비형식적인 평가의 일환인 observation에 근거한 평가가 주목받고 있따 하루일과에서 유아가 참여하는 놀이의 종류나 수준, 친구관계, 활동몰입 정도, 일상생활 수행정도 등 observation 가능한 여러 행동을 구체적으로 기록하고 그 결과를 문장으로 기술할 것을 제안한 바 있따
observation에 근거한 평가도구에는 observation에 일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집 등…(투비컨티뉴드 )
1) 일화기록의 특징
2) 일화기록의 목적
레포트/사범교육
2. 만
다양한 watch유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 說明(설명) 하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 watch하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오
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Ⅱ 본론
다.다양한 watch유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 說明(설명) 하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 watch하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오
1. 다양한 watch유형 중 선택한 일화기록
순서
설명
다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오 Ⅰ 서론Ⅱ 본론 1. 다양한 관찰유형 중 선택한 일화기록 1) 일화기록의 특징 2) 일화기록의 목적 2. 만 , 다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오 사범교육레포트 , 다양한 관찰유형(일화기록 연속기록 표본기록 시간표집 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰하고 발달과업과 연결지어 기록해 보시오
Ⅰ 서론
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다양한 observation유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명(explanation)하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 observation하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다양한 observation유형 중 선택한 일화기록
1) 일화기록의 특징
2) 일화기록의 목적
2. 만 3세 유아의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 observation 후 발달과업과 연결지어 기록
Ⅲ 결론 및 의견
서지사항
다양한 observation유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명(explanation)하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 observation하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오
Ⅰ 서론
다양한 observation유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)을 통해 작성된 아동 observation의 결과는 행동 발생과 동시에 기록되기 때문에 행동을 하게 된 배경이나 상황과 직접적으로 연관된 를 제공해주며 아동 행동의 자연적 흐름을 방해하지 않는 長點이 있따 아동의 행동은 상황과 밀접하게 관련되어 있는 경우가 많으므로 아동의 행동特性과 함께 상황을 연구할 수 있는 다양한 observation유형은 아동에 대한 종합적 연구를 가능하게 하는 방법이라고 할 수 있따 특히 영유아의 발달에 관한 전문적 지식을 갖춘 교사가 개별 영유아의 일상생활속의 모습을 아동의 가장 가까이에서 observation함으로써 각 영역별로 기록해야 할 것이라고 판단되는 모습을 기록한 인 영·유아observation일지는 아동의 발달과 아동을 둘러싸고 있는 주변 環境(환경)에 대한 연구에 있어 중요한 가 된다된다.
