교육행정조직 - 중앙과 지방의 교육행정조직
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작성일 22-10-18 20:39
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설명
1. 교육행정 조직의 원리
2. 중앙 교육행정 조직
3. 지방 교육행정 조직
조정이란 조직 내에서 업무의 수행을 조절하고 조화로운 인간관계를 유지함으로써 협동의 효과(效果)를 거두려는 것을 말한다.
2. 중앙 교육행정 조직
중앙교육행정조직은 중앙의 교육행정을 위한 조직과 구조를 말하며, 우리나라의 중앙행정기구는 교육인적자원부이다. 즉 인간의 지도 능력에는 한계가 있기 때문에 한 사람의 통솔자는 일정 수 이상의 하급 직원을 직접 통솔할 수 없을을 말한다. 즉 하나의 단위 조직에는 오직 한 사람의 상관만이 있어야 하며, 이 한 명의 직속 상관에게 그 단위조직을 운영할 수 있는 최종권한을 부여해야 한다는 것이다. ~ , 교육행정조직 - 중앙과 지방의 교육행정조직법학행정레포트 ,
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교육행정조직의 원리를 살펴보고, 중앙교육행정조직과 지방행정조직에 마주향하여 요점했습니다.
또한 政府조직법 제28조(교육인적자원부)에 ‘교육인적자원부장관은…(省略)
레포트/법학행정
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다. 시험 잘 보시길 바랍니다. 교육인적자원부는 政府조직법 제26조(행정각부)에 의하여 설립되었으며, 政府조직법 제19조의 2(부총리)에 의하여 교육인적자원부장관은 부총리를 겸임하며 인적자원개발정책에 관하여 국무총리의 명을 받아 관계각부를 총괄·조정하는 역할을 수행한다. 시험 잘 보시길 바랍니다.
(6) 명령통일의 원리(principle of unity of control)
조직에서 하급자는 오직 한 사람의 지시자로부터 명령이나 지시를 받고 한 사람에게 보고하도록 제도화되어야 한다는 것이다.
교육행정조직 - 중앙과 지방의 교육행정조직
교육행정조직의 원리를 살펴보고, 중앙교육행정조직과 지방행정조직에 대해서 정리했습니다. 조정의(定義) 원리는 공동의 目標(목표)를 달성하는 데 있어서 행동의 통일을 보장하는 것이다. 아무쪼록 도움이 되길 바랍니다. 아무쪼록 도움이 되길 바랍니다.
(5) 통솔한계의 원리(principle of span of control)
한 사람의 지도자가 직접 통솔할 수 있는 직원의 수에는 한계가 있다는 것이다.
(4) 최적 집권화의 원리(적도집권의 원리, principle of optium centralization)
중앙집권과 분권제 사이의 적정한 균형을 얻으려는 것을 말한다. 따라서 이 둘의 양극을 피하고 적정한 균형을 얻어야 한다. 중앙집권제는 중앙관서가 권한을 행사함으로써 능률화를 확보하는 데 유리하나 획일성과 전제주의를 초래할 위험성이 있다아 반면에 분권제는 지방관서나 하부기관에 권한이 분산되어 있음으로 인해 지방의 특수성과 자율성을 촉진할 수 있으나 비능률성을 초래할 가능성이 높다.
